İktidarın "Mesleki Eğitim" İddiası Çöktü: MESEM Gerçeği Gözler Önüne Serildi!

AKP ​İktidarı "mesleki eğitim" olarak pazarladığı MESEM uygulamalarının perde arkasındaki acı tablo, Eğitim-İş tarafından hazırlanan "MESEM’ler Üzerine Mitler ve Gerçekler" adlı kitapçıkla bir kez daha ifşa oldu. 

Eğitim-İş Sendikası'nın hazırladığı Rapor, çocukların okul sıralarından koparılarak nasıl ucuz iş gücü piyasasına sürüldüğünü rakamlarla kanıtlıyor.

​MESEM’ler, iktidarın söylemlerinde bir "meslek edindirme başarısı" olarak sunulsa da, Eğitim-İş’in hazırladığı çarpıcı çalışma, bu modelin uluslararası standartların aksine, çocukları örgün eğitim dışına iten yapısal bir sorun olduğunu ortaya koyuyor.

​"Eğitim" Değil, Çocuk İşçiliği Politikası

​Avrupa ülkelerinde çıraklık sistemi büyük oranda yetişkinlere yönelik bir "yetişkin eğitimi" modeli olarak kurgulanırken; Türkiye’deki mevcut uygulamaların, çocukları iş gücüne mahkûm eden bir sisteme dönüştüğü vurgulanıyor. 

Rapordaki veriler, iktidarın "mesleki eğitim" iddiasının aksine, sistemin çocukları korumak yerine iş piyasasının ihtiyaçlarına göre şekillendirildiğini gösteriyor.

​Rakamlar Yalan Söylemez: Okuldan İş Yerine Zorunlu Göç

​Kitapçıkta yer alan veriler, tablonun vahametini gözler önüne seriyor:

​Çocuklar Çoğunlukta: 2025 yılı verilerine göre, MESEM’lerde bulunan öğrencilerin %79,8’i çocuklardan oluşuyor.

​Yetişkinler Azınlık: Sistemin asıl hedef kitlesi olması gereken yetişkinlerin oranı ise sadece %20,2’de kalıyor.

​Okullar Boşalıyor: Mesleki ve Teknik Anadolu Liselerindeki öğrenci sayısı yıllar içinde düşüşe geçerken, öğrencilerin MESEM’lere doğru "zorunlu bir göçe" zorlandığı, paylaşılan grafiklerle kanıtlanıyor.

​Uluslararası Standartların Çok Uzağında

​Raporda, Avrupa’nın gelişmiş ülkelerinde çıraklık eğitimine başlama yaşının genellikle 18 ve üzeri olduğu hatırlatılırken; Türkiye'de bu tablonun tam tersi bir şekilde 18 yaş altındaki çocukların iş hayatına erkenden dahil edilmesine dayalı olduğu eleştiriliyor. Eğitim-İş, bu uygulamayla çocukların eğitim haklarının gasp edildiğini ve Türkiye'nin çıraklık eğitiminde uluslararası örneklerin aksine, çocuk emeğini merkezine alan bir sisteme savrulduğunu belgeledi.

​Eğitim-İş’in bu çalışması, "çocukların eğitimi" iddiasıyla başlatılan MESEM uygulamalarının, aslında bir "çocuk işçiliği" politikasına dönüştüğünü kamuoyunun vicdanına sunuyor!